Товары по запросу: Федорова светлана попавшие потерять

Как справляться с негативными чувствами, которые вызывают социальные сети? Как в этом информационном шуме не потеряться: научиться отличать правду от fake news? Как побороть зависимость от соцсетей? Как сберечь свою самооценку, сравнивая себя с другими, и не рассориться с теми, чье мнение противоположно твоему? Кроме ответов на эти и другие вопросы, читатель получит важные вопросы для самопознания с помощью социальных сетей.

• Fedorova-Svetlana-Popavshie-poteryat

Как справляться с негативными чувствами, которые вызывают социальные сети? Как в этом информационном шуме не потеряться: научиться отличать правду от fake news? Как побороть зависимость от соцсетей? Как сберечь свою самооценку, сравнивая себя с другими, и не рассориться с теми, чье мнение противоположно твоему? Кроме ответов на эти и другие вопросы, читатель получит важные вопросы для самопознания с помощью социальных сетей.

• Fedorova-Svetlana-Popavshie-poteryat

Федорова Светлана Андреевна родилась 12 мая 1984 года. Публикуется в газетах и журналах, соавтор многих изданий, организатор творческих вечеров. Кандидат политических наук, член Союза писателей и журналистов России. .Автор пяти поэтических сборников: "Давай помолчим..." (2005), "Взгляд на настоящее" (2006), "Голос Тишины" (2007), "Игра Отражений" (2008). Автор одноименной видео-поэмы (33 мин.). В 2009 г. вышел двойной аудиобук "Скорость Света". "Светкина хроника" (2011). ."Взрослые сказки" - это исповеди реальных людей, переживших нестандартные жизненные ситуации. На протяжении года проект объединял жителей большой страны, готовых поделиться сокровенным. Каждая новелла сборника создает ощущение непосредственного диалога с персонажем. Цель проекта - помочь людям высказаться и посмотреть на собственный опыт другими глазами. .У каждого события - свой голос. В чрезвычайно пестрый сборник вошли полноценные сюжетные short-story, юмористические миниатюры, философские зарисовки и эксцентричные мистические истории. Возможно, кто-то узнает себя, кто-то не поверит в их правдивость, а кто-то просто улыбнется.

• Svetlana-Andreevna-Fedorova-Vzroslye

Федорова Светлана Андреевна родилась 12 мая 1984 года. Публикуется в газетах и журналах, соавтор многих изданий, организатор творческих вечеров. Кандидат политических наук, член Союза писателей и журналистов России. .Автор пяти поэтических сборников: "Давай помолчим..." (2005), "Взгляд на настоящее" (2006), "Голос Тишины" (2007), "Игра Отражений" (2008). Автор одноименной видео-поэмы (33 мин.). В 2009 г. вышел двойной аудиобук "Скорость Света". "Светкина хроника" (2011). ."Взрослые сказки" - это исповеди реальных людей, переживших нестандартные жизненные ситуации. На протяжении года проект объединял жителей большой страны, готовых поделиться сокровенным. Каждая новелла сборника создает ощущение непосредственного диалога с персонажем. Цель проекта - помочь людям высказаться и посмотреть на собственный опыт другими глазами. .У каждого события - свой голос. В чрезвычайно пестрый сборник вошли полноценные сюжетные short-story, юмористические миниатюры, философские зарисовки и эксцентричные мистические истории. Возможно, кто-то узнает себя, кто-то не поверит в их правдивость, а кто-то просто улыбнется.

• Svetlana-Andreevna-Fedorova-Vzroslye

Героиню Светланы Федоровой спасает от уныния самоирония. Но вот силы воли, чтобы что-то изменить в своей жизни, ей не хватает, и она продолжает плыть по течению... пока случайно не ввязывается в безумную авантюру. Ситуация безвыходная, надо действовать, и это рождает веру в себя. А жизнь готовит новые сюрпризы...

• Fedorova-Svetlana-nesostoyavshikhsya-roman

Рабочая тетрадь является необходимым дополнением к учебнику А.Ф. Никитина, Т.И. Никитиной "Обществознание". Учебник соответствует ФГОС основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень. Задания в тетради направлены на повторение и закрепление пройденного материала, выработку умения работать с различными текстами, на формирование метапредметных умений и личностных качеств учащихся.

• Fedorova-Svetlana-Nikolaevna-Obshchestvoznanie

Развитие двигательных способностей дошкольников (Высшее профессиональное образование) В пособии изложены теоретические и методические основы развития двигательных способностей у детей дошкольного возраста. Раскрыты современные подходы к организации физкультурно-оздоровительных мероприятий, способствующих адекватному психомоторному развитию ребенка-дошкольника. Показаны методы и приемы развития отдельных двигательных способностей в процессе физического воспитания в дошкольных образовательных организациях. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений. Оно будет полезно также педагогам дошкольных образовательных организаций, инструкторам по физической культуре, родителям.

• Svetlana-Yurevna-Fedorova-Razvitie

Развитие двигательных способностей дошкольников (Высшее профессиональное образование) В пособии изложены теоретические и методические основы развития двигательных способностей у детей дошкольного возраста. Раскрыты современные подходы к организации физкультурно-оздоровительных мероприятий, способствующих адекватному психомоторному развитию ребенка-дошкольника. Показаны методы и приемы развития отдельных двигательных способностей в процессе физического воспитания в дошкольных образовательных организациях. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений. Оно будет полезно также педагогам дошкольных образовательных организаций, инструкторам по физической культуре, родителям.

• Svetlana-Yurevna-Fedorova-Razvitie

В методическом пособии освещены актуальные проблемы планирования физкультурно-оздоровительных мероприятий в младшей группе детского сада, направленных на овладение дошкольниками основными видами движений (ходьба, бег, прыжки, метание, лазанье) в соответствии с ФГОС дошкольного образования. В пособии представлены годовой график освоения детьми 3-4 лет основных видов движений и игровых упражнений, а также примерные планы занятий. Показана структура организованной двигательной деятельности дошкольников, направленной на овладение детьми основными видами движений в сочетании с другими видами двигательной активности дошкольников. Пособие предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре, методистам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям.

• Svetlana-Nikolaevna-Fedorova-Primernye

В методическом пособии освещены актуальные проблемы планирования физкультурно-оздоровительных мероприятий в средней группе детского сада, направленных на овладение дошкольниками основными видами движений (ходьба, бег, прыжки, метание, лазанье) в соответствии с ФГОС дошкольного образования. В пособии представлены годовой график освоения детьми 4-5 лет основных видов движений и игровых упражнений, а также примерные планы занятий. Показана структура организованной двигательной деятельности дошкольников, направленной на овладение детьми основными видами движений в сочетании с другими видами двигательной активности дошкольников. Пособие предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре, методистам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям.

• Svetlana-Nikolaevna-Fedorova-Primernye

В методическом пособии освещены актуальные проблемы планирования физкультурно-оздоровительных мероприятий в младшей группе детского сада, направленных на овладение дошкольниками основными видами движений (ходьба, бег, прыжки, метание, лазанье) в соответствии с ФГОС дошкольного образования. В пособии представлены годовой график освоения детьми 3-4 лет основных видов движений и игровых упражнений, а также примерные планы занятий. Показана структура организованной двигательной деятельности дошкольников, направленной на овладение детьми основными видами движений в сочетании с другими видами двигательной активности дошкольников. Пособие предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре, методистам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям.

• Svetlana-Nikolaevna-Fedorova-Primernye

В методическом пособии освещены актуальные проблемы планирования физкультурно-оздоровительных мероприятий в средней группе детского сада, направленных на овладение дошкольниками основными видами движений (ходьба, бег, прыжки, метание, лазанье) в соответствии с ФГОС дошкольного образования. В пособии представлены годовой график освоения детьми 4-5 лет основных видов движений и игровых упражнений, а также примерные планы занятий. Показана структура организованной двигательной деятельности дошкольников, направленной на овладение детьми основными видами движений в сочетании с другими видами двигательной активности дошкольников. Пособие предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре, методистам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям.

• Svetlana-Nikolaevna-Fedorova-Primernye

В методическом пособии освещены актуальные проблемы планирования физкультурно-оздоровительных мероприятий в средней группе детского сада, направленных на овладение дошкольниками основными видами движений (ходьба, бег, прыжки, метание, лазанье) в соответствии с ФГОС дошкольного образования. В пособии представлены годовой график освоения детьми 4-5 лет основных видов движений и игровых упражнений, а также примерные планы занятий. Показана структура организованной двигательной деятельности дошкольников, направленной на овладение детьми основными видами движений в сочетании с другими видами двигательной активности дошкольников. Пособие предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре, методистам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям.

• Svetlana-Nikolaevna-Fedorova-Primernye

В методическом пособии освещены актуальные проблемы планирования физкультурно-оздоровительных мероприятий в средней группе детского сада, направленных на овладение дошкольниками основными видами движений (ходьба, бег, прыжки, метание, лазанье) в соответствии с ФГОС дошкольного образования. В пособии представлены годовой график освоения детьми 4-5 лет основных видов движений и игровых упражнений, а также примерные планы занятий. Показана структура организованной двигательной деятельности дошкольников, направленной на овладение детьми основными видами движений в сочетании с другими видами двигательной активности дошкольников. Пособие предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре, методистам дошкольных образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, родителям.

• Svetlana-Nikolaevna-Fedorova-Primernye

Книга посвящена вопросам численного моделирования задач механики сплошных сред в программном комплексе ANSYS 17. Описаны этапы подготовки геометрических моделей, построения расчетных сеток, настройки решателей Fluent (механика жидкости и газа) и Workbench Mechanical (механика деформируемого твердого тела); приведены примеры пользовательских программ для расширения стандартного функционала решателей. .Издание предназначено для студентов, аспирантов и инженеров-проектировщиков, а также для всех, кто занимается численным моделированием физических процессов и явлений.

• Valger-Svetlana-Alekseevna-Fedorova

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Гимнастика после дневного сна — одна из важных форм физкультурно- оздоровительной работы в дошкольной образовательной организации. В пособии представлен даны организационно-методические основы проведения гимнастики после сна, примерные комплексы, показан вариант планирования гимнастики после сна с детьми 5–7 лет в структуре физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками Книга содержит: • краткие методические рекомендации по работе с детьми 5-7 лет; • календарно-тематический план-график проведения гимнастики после сна с детьми 5–7 лет; • примерные планы-конспекты проведения гимнастики после сна; • мониторинг эффективности гимнастики после дневного сна. Пособие предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре, методистам дошкольных образовательных организаций, родителям, гувернерам, студентам педагогических колледжей и вузов.

• Svetlana-Yurevna-Fedorova-Gimnastika

Альбом «Классные гласные» – начальный этап для овладения чтением. На базе альбома малыш познакомится с простыми гласными буквами, научится писать и узнавать эти буквы среди других. Альбом также поможет неговорящему ребенку на первых этапах становления речи, ребенку с заиканием сформировать правильное речевое дыхание и плавность речи. Уникальность пособия в том, что каждое задание сопровождается видеоинструкцией. Вам будет нужно лишь посмотреть ее и выполнить задание с ребенком.

• Svetlana-Yurevna-Fedorova-Klassnye

Альбом «Классные гласные» – начальный этап для овладения чтением. На базе альбома малыш познакомится с простыми гласными буквами, научится писать и узнавать эти буквы среди других. Альбом также поможет неговорящему ребенку на первых этапах становления речи, ребенку с заиканием сформировать правильное речевое дыхание и плавность речи. Уникальность пособия в том, что каждое задание сопровождается видеоинструкцией. Вам будет нужно лишь посмотреть ее и выполнить задание с ребенком.

• Svetlana-Yurevna-Fedorova-Klassnye

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Гимнастика после дневного сна — одна из важных форм физкультурно- оздоровительной работы в дошкольной образовательной организации. В пособии представлен даны организационно-методические основы проведения гимнастики после сна, примерные комплексы, показан вариант планирования гимнастики после сна с детьми 5–7 лет в структуре физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками Книга содержит: • краткие методические рекомендации по работе с детьми 5-7 лет; • календарно-тематический план-график проведения гимнастики после сна с детьми 5–7 лет; • примерные планы-конспекты проведения гимнастики после сна; • мониторинг эффективности гимнастики после дневного сна. Пособие предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре, методистам дошкольных образовательных организаций, родителям, гувернерам, студентам педагогических колледжей и вузов.

• Svetlana-Yurevna-Fedorova-Gimnastika

Альбом «Классные гласные» – начальный этап для овладения чтением. На базе альбома малыш познакомится с простыми гласными буквами, научится писать и узнавать эти буквы среди других. Альбом также поможет неговорящему ребенку на первых этапах становления речи, ребенку с заиканием сформировать правильное речевое дыхание и плавность речи. Уникальность пособия в том, что каждое задание сопровождается видеоинструкцией. Вам будет нужно лишь посмотреть ее и выполнить задание с ребенком.

• Svetlana-Yurevna-Fedorova-Klassnye

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Гимнастика после дневного сна — одна из важных форм физкультурно- оздоровительной работы в дошкольной образовательной организации. В пособии представлен даны организационно-методические основы проведения гимнастики после сна, примерные комплексы, показан вариант планирования гимнастики после сна с детьми 5–7 лет в структуре физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками Книга содержит: • краткие методические рекомендации по работе с детьми 5-7 лет; • календарно-тематический план-график проведения гимнастики после сна с детьми 5–7 лет; • примерные планы-конспекты проведения гимнастики после сна; • мониторинг эффективности гимнастики после дневного сна. Пособие предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре, методистам дошкольных образовательных организаций, родителям, гувернерам, студентам педагогических колледжей и вузов.

• Svetlana-Yurevna-Fedorova-Gimnastika

Гимнастика после сна с детьми 3–5 лет. ФГОС Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Гимнастика после дневного сна — одна из важных форм физкультурно- оздоровительной работы в дошкольной образовательной организации. В пособии даны организационно-методические основы проведения гимнастики после сна, примерные комплексы, показан вариант планирования гимнастики после сна с детьми 3–5 лет в структуре физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками Книга содержит: • краткие методические рекомендации по работе с детьми 3-5 лет; • календарно-тематический план-график проведения гимнастики после сна с детьми 3–5 лет; • примерные планы-конспекты проведения гимнастики после сна; • мониторинг эффективности гимнастики после дневного сна. Пособие предназначено воспитателям, инструкторам по физической культуре, методистам дошкольных образовательных организаций, родителям, гувернерам, студентам педагогических колледжей и вузов.

• Svetlana-Nikolaevna-Fedorova-Gimnastika

Планы физкультурных занятий с детьми 5-6 лет. ФГОС Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии представлена система работы с детьми 5-6 лет, направленная на освоение ими основных видов движений. Книга содержит: • методические рекомендации по работе с детьми 5-6 лет; • график освоения основных движений; • мониторинг освоения содержания образовательной области «Физическое развитие»; • примерные планы занятий; • комплексы общеразвивающих упражнений; • многочисленные игровые упражнения; • рекомендации по организации развивающей среды. Материалы помогут педагогу творчески подходить к проведению занятий по физическому развитию детей, учитывая потребности конкретной группы. График освоения детьми основных видов движений дает возможность легко планировать поэтапную работу с детьми.

• Svetlana-Yurevna-Fedorova-Plany

Планы физкультурных занятий с детьми 6-7 лет. ФГОС Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В пособии представлена система работы с детьми 6-7 лет, направленная на освоение ими основных видов движений. Книга содержит: • методические рекомендации по работе с детьми 6-7 лет; • график освоения основных движений; • мониторинг освоения содержания образовательной области «Физическое развитие»; • примерные планы занятий; • комплексы общеразвивающих упражнений; • многочисленные игровые упражнения; • рекомендации по организации развивающей среды. Материалы помогут педагогу творчески подходить к проведению занятий по физическому развитию детей, учитывая потребности конкретной группы. График освоения детьми основных видов движений дает возможность легко планировать поэтапную работу с детьми.

• Svetlana-Yurevna-Fedorova-Plany